自制玩教具

为孩子设计的玩教具应坚持以儿童为中心，并善于利用废弃材料“就地再用”，做到从零开始的环保教育。以下若干做法多样，既能激发参与热情，又能在游戏中潜移默化地培养环保观念。伟德国际1946

空瓶系列

- 瓶盖冲冲冲

- 适龄：4-6岁，1-2人同玩。

- 玩法要点：用不同尺寸和材质的瓶盖作为棋子，通过推动撞击来得分，提升手眼协调和手指力量；可在桌面上直接进行，亦可把边缘竖起再玩一次。

- 制作要点：用KT板划分区域，标记颜色与得分，磁贴或便利贴作记分和起点，瓶盖作为棋子并按颜色区分。

- 疯狂的瓶盖

- 适龄：5-6岁，注重智力与协作。

- 玩法要点：将日常瓶盖改造成多种小游戏，孩子可按喜好选择内容，锻炼判断力、手部动作以及合作讨论能力。

- 制作要点：搭建一个综合游戏场景，包含拧拧乐、找朋友、走迷宫、对对碰、转转乐等模块，每个模块都以瓶盖为核心道具。

- 瓶盖趣多多

- 适龄：面向不同年龄段可调节难度。

- 玩法要点：从简单到复杂、从平面到立体、从单人到合作，增添新玩法时也便于清洁与长期使用。

- 制作要点：需要一块主游戏板和大量废旧瓶盖，板上预留若干孔位，鼓励孩子用颜色和形状进行组合与探索。

纸盒系列

- 来自星星的你

- 目标：通过外星人卡片、数字卡片、瓶盖与纸盒等材料，训练数量感、空间判断力、颜色识别及逻辑思维，同时培养环保意识。

- 制作要点：以月饼盒等盒体为载体，将瓶盖和卡片嵌入或贴附，设置易操作的插卡路径，孩子通过不同卡片的组合完成任务。

- 多功能底板

- 适龄：4-6岁，2人对战。

- 玩法要点：围绕“抢25”等多种玩法展开，板面分格、坐标系统与记分方式清晰，能反复练习和灵活切换玩法。

- 制作要点：底板分成25格；用积木做可爱图案作为棋子；坐标卡设定X轴与Y轴，记分牌与记录板辅助记录与对比。

- 装箱工

- 目标：通过将不同形状的饮料罐放入各类大纸盒，理解体积、排列与容量差异。

- 制作要点：准备若干大纸盒、饮料罐、记录纸与笔，尝试多种装载方式，比较哪种盒子装得最多，感受空间与组合的乐趣。

纸箱的拓展

- 鼓励用纸箱模块搭建更多创意场景，激发想象力与动手能力，逐步实现从“拼搭玩具”到“自制游戏”的转变。

纸杯系列

- 夏日冰饮

- 通过将纸杯割半、粘贴水果造型、使用吸管等做成“水果杯”，让孩子在动手中学习颜色搭配与数量概念。

- 小兔找杯子

- 玩法要点：以格子棋盘为基础，用纸杯标数字，结合骰子掷数让两名玩偶作为棋子，按数字组合收集杯子，提升数感与协作。

- 纸杯里的秘密

- 将纸杯改造成简单的通讯用具或小小装置，鼓励孩子通过协作完成交流任务，体验科学与日常生活的联系。

科普视频

在日常教学中，结合环保主题的视频，可以帮助孩子理解基础科学知识并提升环境意识。可选的主题包括：

- 空气污染的原因与防护路径，帮助孩子形成“人人都是环保小卫士”的直观认识。

- 节水与水资源保护的故事，强调节约从点滴做起。

- 纸张生产与回收的循环过程，培养减少浪费的习惯。

拓展阅读与家庭延展

将课堂中的教育延展到家庭与社区：如何在家中重复利用废弃材料、把瓶盖、纸盒、纸杯变成日常用品或更多玩具，逐步建立低碳生活的家庭文化。

结语

保护环境需要从娃娃抓起，教育者应通过生动的活动把环保理念植入孩子心中，帮助他们形成持续的节约与再利用的行为习惯。以多样化的材料与游戏化学习为载体，让每一个孩子在快乐中理解“地球只有一个，我们共同守护”的意义。

资源与获取建议

教育工作者可以关注相关平台提供的丰富课程资源与教具案例，如自制教具获奖作品、互动绘本、短视频和电子图书等，用来丰富课堂实践与教师成长。通过灵活运用与持续更新，能够帮助学校与家庭共同推动环保教育的深入开展。